炎黃職業(yè)技術(shù)學(xué)院是已故漣水籍臺(tái)胞、教育家,、愛(ài)國(guó)實(shí)業(yè)家蔣志平先生籌資創(chuàng)辦,、江蘇省人民政府批準(zhǔn)建立、國(guó)家教育部核準(zhǔn)正式備案的一所全日制民辦普通高校,。學(xué)院執(zhí)行國(guó)家統(tǒng)招計(jì)劃,，頒發(fā)經(jīng)教育部監(jiān)制、電子注冊(cè),、可網(wǎng)上查詢的大專(zhuān)學(xué)歷文憑,。

學(xué)院坐落于江蘇省淮安市漣水縣，位于古淮河畔,，鹽河貫穿于全境,；京滬高速、寧連高速在這里交匯,；徐淮鹽高鐵,、連淮揚(yáng)鎮(zhèn)高鐵貫通于此；學(xué)院毗鄰漣水國(guó)際機(jī)場(chǎng)和漣水高鐵站,。從漣水高鐵站出發(fā)可1小時(shí)到南京,、2小時(shí)到上海、3小時(shí)到北京,。2（高鐵）+2（高速）+1（機(jī)場(chǎng)）+1（鹽河航運(yùn)）立體式交通格局通全國(guó),、連境外，交通十分便利,。

目前,，校園占地面積為20.6萬(wàn)平方米，校舍建筑面積近12萬(wàn)平方米,，館藏圖書(shū)約23萬(wàn)冊(cè),，中外文期刊600余種。設(shè)有汽車(chē)工程系,、休閑觀光系,、建筑工程系、機(jī)電信息工程系,、經(jīng)濟(jì)管理系,、幼兒教育與保健系,、時(shí)尚造型設(shè)計(jì)系等7個(gè)系和通識(shí)教育中心的7系1中心的教育教學(xué)體系,，開(kāi)設(shè)汽車(chē)檢測(cè)與維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維護(hù),、電子信息工程,、建筑工程技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù),、會(huì)計(jì),、旅游管理、應(yīng)用英語(yǔ),、人物形象設(shè)計(jì),、幼兒發(fā)展與健康管理、空中乘務(wù)等35個(gè)專(zhuān)業(yè)，涵蓋了理,、工,、經(jīng)、管,、文五個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi),，覆蓋了制造、土建,、電子信息,、財(cái)經(jīng)、旅游,、交通運(yùn)輸,、教育七大類(lèi)職業(yè)崗位群。目前,，在校班級(jí)116個(gè),，4300余名學(xué)生，教職工220人,，專(zhuān)兼職教師192人,，其中高級(jí)職稱(chēng)59人，研究生學(xué)歷35人,，雙師型（雙師素質(zhì)）62人,，已初步形成一支以專(zhuān)任教師為主體，專(zhuān)兼職結(jié)合,，結(jié)構(gòu)合理,、素質(zhì)優(yōu)良的師資隊(duì)伍。辦學(xué)20年來(lái),，已為社會(huì)培養(yǎng)了14000余名畢業(yè)生，成為蘇北及淮安地區(qū)高職高專(zhuān)人才培養(yǎng)的重要基地,，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn),。

學(xué)院與臺(tái)灣東南科技大學(xué)、經(jīng)國(guó)管理暨健康學(xué)院交流合作密切,，師資互派,、資源共享。還連接海外,，接軌國(guó)際,，長(zhǎng)期與美國(guó)加州大學(xué)蒙特瑞灣分校、韓國(guó)又松大學(xué),、日本愛(ài)知工業(yè)大學(xué)等國(guó)際知名高校有穩(wěn)定合作,。

近幾年來(lái)，學(xué)院經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)與南師大、南航,、南工大,、蘇州大學(xué)等省內(nèi)外知名高校合作開(kāi)辦“專(zhuān)科對(duì)接本科班，與電子科技大學(xué),、淮陰工學(xué)院等合作舉辦網(wǎng)絡(luò)教育,、成人教育本科班等。學(xué)院堅(jiān)持培養(yǎng)高技能應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo),，堅(jiān)持走工學(xué)結(jié)合校企合作的辦學(xué)之路,，與上汽集團(tuán)南京汽車(chē)公司聯(lián)合培養(yǎng)工程師，與淮安源通制帽有限公司,、中國(guó)青年旅行社,、今世緣集團(tuán)等多家知名企業(yè)合作，逐步建立和完善訂單式人才培養(yǎng)模式,。目前,，學(xué)院正擬啟動(dòng)新的5年發(fā)展規(guī)劃，申請(qǐng)把學(xué)校升格為本科院校,。

學(xué)院一直秉承創(chuàng)辦人蔣志平先生“誠(chéng),、毅、勤,、儉”的校訓(xùn),，踐行創(chuàng)辦人“因材施教”、“要成才先成人”,、“生活教育重于知識(shí)教育”,、“身教重于言教”、“莫道是他人子女,、應(yīng)當(dāng)作自家兒孫”等訓(xùn)導(dǎo),，讓來(lái)自五湖四海的學(xué)生在這里感受到家的感覺(jué)、家的溫暖,，對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展和人格培養(yǎng)具有著重要的實(shí)踐意義,。