長春電子科技學院是一所以光電為特色的高水平現(xiàn)代產業(yè)大學。學校始建于2001年,，原名長春光學精密機械學院光電信息學院,，2002年更名為長春理工大學光電信息學院，2004年4月,，經教育部確認為獨立學院，2020年經教育部批準轉設成為獨立設置的本科層次民辦普通高等學校，并更名為長春電子科技學院,，是全國唯一一所以光電為特色的理工類應用型大學，是全國唯一一所電子科技類民辦大學,，在全國光電及電子通訊類民辦大學中排名第一,。“光學之父”“兩彈一星功勛獎章”獲得者王大珩,、中科院院士姚建銓,、中國工程院院士姜會林先后擔任學校名譽院長。

依托于“中國光學英才搖籃”長春理工大學的專業(yè)優(yōu)勢,，長春電子科技學院聚焦國家戰(zhàn)略性新興產業(yè)發(fā)展需求,，瞄準國家新工科、新文科建設要求,，立足吉林省支柱產業(yè)和新興產業(yè)發(fā)展方向,，不斷調整和優(yōu)化自身學科專業(yè)布局，凸顯光,、機,、電、算等優(yōu)勢專業(yè)特色,，積極探索產教融合,、協(xié)同育人等新型培養(yǎng)模式,，重點培養(yǎng)適應新興產業(yè)發(fā)展的高素質應用型人才。

建校以來,，學校先后獲得“全國優(yōu)秀民辦高等教育學?！薄凹质∥拿餍@”“吉林省依法治校示范校”“長春市精神文明建設先進單位”等榮譽稱號,。2022年學校位列艾瑞深校友會排行榜全國民辦大學（Ⅰ類）第16位,，被評為“中國一流應用型大學”。

學校坐落在吉林省新興支柱產業(yè)先進裝備制造業(yè)所在的長春裝備制造產業(yè)開發(fā)區(qū),，與中國中車生產基地毗鄰,，校園綠樹成蔭、百花爭艷,，環(huán)境優(yōu)雅,、設施齊備，是一所現(xiàn)代化的“綠色校園” “智慧校園”,。學校建有現(xiàn)代化圖書館,、標準田徑場、智能化公寓,、五星級食堂等,，采用節(jié)能創(chuàng)新科技，實行地源熱泵空調系統(tǒng),、太陽能路燈照明,、無線網絡全校園覆蓋。完善的教學條件和硬件設施為師生學習生活提供了全方位的保障,。

學校迄今已為社會輸送了近4萬名優(yōu)秀畢業(yè)生,，考研率和就業(yè)率多年來位居吉林省同類院校前列。長電學子遍布海內外,，以綜合素質全面,、專業(yè)知識扎實、實踐能力強等鮮明特點受到了社會各界和用人單位的普遍贊譽,。一大批畢業(yè)校友成為工程師,、設計師和中高層管理人才，為經濟建設和社會發(fā)展作出了貢獻,。先后有2100余名畢業(yè)生考取佛羅里達國際大學,、美國加州大學、澳洲新南威爾士大學,、日本筑波大學,、天津大學、浙江大學,、哈爾濱工業(yè)大學,、吉林大學,、長春理工大學等國內外知名高校及科研院所碩士研究生。

學校以全日制本科教育為主,，發(fā)展研究生教育,、職業(yè)教育和繼續(xù)教育，現(xiàn)有在校生11000余人,。學校以工科為主,，工、理,、文,、經、管,、藝術相互滲透,，協(xié)調發(fā)展。學?，F(xiàn)設立9個教學單位,，37個本科專業(yè),。在專業(yè)建設方面,，以“四新”建設目標為驅動，緊扣國家和我省經濟建設發(fā)展需求,，優(yōu)化學科布局,，推進學科交叉融合，改造傳統(tǒng)專業(yè),，面向新技術,、新業(yè)態(tài)設置智能感知工程、數(shù)字經濟,、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術,、機器人工程、新能源科學與工程,、智能制造工程等新興專業(yè),，構建了光學、智能制造,、現(xiàn)代信息技術,、電子信息、智能控制,、數(shù)字經濟,、藝術設計、文化創(chuàng)意八大專業(yè)集群,，特色鮮明,、優(yōu)勢突出,，工、理,、經,、文、管,、藝術多學科融合,、協(xié)調發(fā)展的學科專業(yè)體系。學?，F(xiàn)有一批國家級一流專業(yè),、省級一流專業(yè)、省級特色高水平專業(yè),、省級特色專業(yè),、省級轉型發(fā)展示范專業(yè)、省級轉型發(fā)展試點專業(yè),、省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點專業(yè),、省級卓越工程師教育培養(yǎng)計劃試點專業(yè)。

學校踐行“筑理想,、強身體,、重能力”的三維人才培養(yǎng)指導思想，推行“一專多能”培養(yǎng)理念,，構建了技能和職業(yè)資格培訓體系,，實現(xiàn)專業(yè)知識與職業(yè)技能相結合，理論教學與實踐活動相結合,，學生基本素養(yǎng)與個性化發(fā)展相結合,，學生課內學習與課外實踐相結合的“四結合”教育教學目標。獲批“全國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務基地”,，創(chuàng)設了“至誠職業(yè)教育產業(yè)園”“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地”等項目,。通過學生參加教師科技創(chuàng)新項目，自主參加學科競賽,，組建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大學生社團等具有特色的科創(chuàng)活動,，采用“探究式學習”形式，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,。 通過有力舉措,，我校逐漸形成“多元化的學習平臺+高質量的實踐平臺+優(yōu)質的服務平臺+個性化的活動平臺”四大育人平臺。歷年來,，學生在各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐基地,、大學生創(chuàng)業(yè)園區(qū)、社團組織等特色鮮明的教育實踐平臺得到充分鍛煉,，在全國大學生各類競賽中屢創(chuàng)佳績取得豐碩的育人成果,。

學校積極探索人才培養(yǎng)新模式,，堅持產教融合，著力打造集產,、學,、研、創(chuàng)于一體,，互補,、互利、互動,、多贏的人才培養(yǎng)平臺,。建有省級實驗教學示范中心3個，省級大學生校外實踐教育基地3個,，立項教育部在線教育研究中心“拓金計劃”課程4門,，省級一流課程5門，省級“金課”2門,省級課程思政課程2門,省級優(yōu)秀教學團隊2個,，獲得省級教學成果獎3項,。先后與千余家企業(yè)形成校企合作生態(tài)圈，建設136個校外實踐教學基地,，與行業(yè)企業(yè)共建9個現(xiàn)代產業(yè)學院,、15個定制、訂單班,；其中“AI+智慧學習”共建人工智能學院獲批教育部學校規(guī)劃發(fā)展中心共建項目,；與長春長光精密儀器集團有限公司共建“光電智能制造學院 ”獲批省級示范性現(xiàn)代產業(yè)學院建設項目,，開設的“長光工程師定制班”獲批緊缺人才培養(yǎng)定制班首批省級培育項目,。圍繞高水平現(xiàn)代產業(yè)大學建設目標與國內各行業(yè)龍頭企業(yè)合作建設校內外綜合實訓基地，通過與企業(yè)共建定制,、訂單班,，向企業(yè)定向輸送大量專業(yè)人才，切實做到了教學內容與生產實際相結合,，專業(yè)方向與產業(yè)發(fā)展相結合,，人才培養(yǎng)目標與職業(yè)要求相結合。

學校堅持“人才強?！睉?zhàn)略,，通過“博士引進”“雙師培養(yǎng)”、組建學科團隊等措施,，提升師資隊伍水平,，現(xiàn)已形成了一支以姚建銓院士、姜會林院士為引領,、學校自有教師為主,、兼職教師為輔的高素質教師隊伍,。其中，具有高級專業(yè)技術職務以上的教師占比54%,，具有研究生學歷的教師占比75%,。擁有一批國務院特殊津貼獲得者、新世紀百千萬人才工程國家級人選,、全國優(yōu)秀科技工作者,、教育部創(chuàng)新團隊帶頭人、吉林省高級專家,、吉林省拔尖人才,、長白山學者特聘教授、省級教學名師和省級優(yōu)秀團隊,。

學校立足科技創(chuàng)新與產業(yè)化平臺建設,，重視應用研究與成果轉化。建設成立產業(yè)學院,，努力搭建科研創(chuàng)新及成果轉化平臺,，取得了豐碩的科研成果。學?，F(xiàn)有省級重點實驗室,、工程中心、特色新型高校智庫,、校企聯(lián)合技術創(chuàng)新實驗室等省級科研平臺6個,。近 5 年，學校獲批各類科研立項項目334項,，發(fā)表論文1399篇,，出版學術著作41部；獲得授權專利414項,；啟動?？萍紕?chuàng)新基金項目428項，授權專利居吉林省民辦本科院校前列,。

乘勢而上,，繼往開來，長春電子科技學院將以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,，全面貫徹黨的教育方針,，堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人根本任務,，為國家和吉林省經濟建設與社會發(fā)展服務,，恪守“厚德、守正、求是,、創(chuàng)新”的校訓精神,，在建設具有光電特色的高水平現(xiàn)代產業(yè)大學的道路上奮勇前行！