延安大學(xué)西安創(chuàng)新學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立的全日制普通本科高校。學(xué)校坐落在歷史文化名城古長安,，東依歷史文化厚重的少陵塬,，南眺秦嶺，西臨現(xiàn)代化大學(xué)城,，北與市區(qū)融合,。具有濃郁的文化氣息和得天獨厚的區(qū)位優(yōu)勢。

學(xué)校共開設(shè)32個本科專業(yè),形成了以文,、醫(yī),、教、工為主,，理,、經(jīng)、管,、藝協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)體系,。設(shè)數(shù)據(jù)科學(xué)與工程學(xué)院、文學(xué)與文化傳播學(xué)院,、商學(xué)院,、藝術(shù)與傳媒學(xué)院、護理與健康學(xué)院,、國際學(xué)院等二級學(xué)院,。

學(xué)科專業(yè)特色鮮明

學(xué)校秉承“質(zhì)量立校，特色取勝”的辦學(xué)理念,，立足應(yīng)用型辦學(xué)定位,，堅持內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展,，以陜西省“四個一流”建設(shè)意見為指南,，不斷調(diào)整學(xué)科專業(yè)布局，形成了以工學(xué),、管理學(xué),、文學(xué)、教育學(xué)為主，兼顧醫(yī)學(xué),、藝術(shù)學(xué),、理學(xué)的學(xué)科布局；形成教師教育類,、計算機類,、健康護理類等專業(yè)群。專業(yè)建設(shè)堅持分層建設(shè),、扎實推進的思路,，按照國家一流、省級“一流專業(yè)”,、校級重點專業(yè)三個建設(shè)層次,，系統(tǒng)推進專業(yè)建設(shè)。現(xiàn)有省級專業(yè)綜合改革試點項目1個,，省級“一流專業(yè)”2個,，省級“一流課程”4門。

人才培養(yǎng)模式科學(xué)合理

人才培養(yǎng)始終堅持立德樹人,，不斷強化專業(yè)特色,，各專業(yè)人才培養(yǎng)方案嚴(yán)格按照《普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合專業(yè)認證,，從學(xué)校辦學(xué)實際出發(fā),，科學(xué)構(gòu)建課程體系。堅持以學(xué)生發(fā)展為中心的教育理念,，積極利用現(xiàn)代教育技術(shù),，加大引進優(yōu)質(zhì)課程資源，開展課堂教學(xué)模式改革,，推進線上線下混合教學(xué),、翻轉(zhuǎn)課堂和項目化教學(xué)。堅持能力導(dǎo)向,，搭建了“平臺（通識課,、專業(yè)課、方向課三個平臺）+模塊（方向課有兩個以上的模塊供學(xué)生選修）”的課程結(jié)構(gòu)體系和“三平臺（課程實驗平臺,、實驗課平臺,、實習(xí)平臺）三結(jié)合（理論課與實踐課的結(jié)合、校內(nèi)實踐和校外實踐的結(jié)合,、實習(xí)實訓(xùn)與就業(yè)的結(jié)合）”的實踐教學(xué)體系,。學(xué)校與陜西省康復(fù)醫(yī)院攜手合作，發(fā)揮學(xué)校和醫(yī)院兩種資源優(yōu)勢,，進行“2+2”人才培養(yǎng)模式改革,，計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)和大連東軟集團進行校企合作,，開展“嵌入式”培養(yǎng)。

教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控嚴(yán)密有效

學(xué)校制定10余個教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度,，涵蓋了教學(xué)督導(dǎo),、期初期中期末教學(xué)檢查、聽課制度,、校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系基層教學(xué)單位制度,、青年教師導(dǎo)師制、課堂教學(xué)質(zhì)量評估,、試卷質(zhì)量檢查與評價,、教材選用質(zhì)量監(jiān)控和評估、學(xué)生教學(xué)信息員,、教學(xué)質(zhì)量一票否決制,、教學(xué)事故認定與處理辦法、教師課堂教學(xué)行為十條規(guī)范等方面,。形成了“345”教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，校,、院,、教研室三級監(jiān)控；期初,、期中,、期末、專項四類教學(xué)檢查,，學(xué)生評教,、督導(dǎo)評教、領(lǐng)導(dǎo)評教,、同行評教,、教師評學(xué)五類監(jiān)控手段，教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控?zé)o死角,，確保人才培養(yǎng)質(zhì)量,。

注重教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)，強化培養(yǎng)質(zhì)量

學(xué)校堅持知識傳授,、能力培養(yǎng)和價值引領(lǐng)相結(jié)合的原則,，不斷加強專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè),、課程思政建設(shè),、教學(xué)團隊建設(shè)，積極推進教學(xué)改革等質(zhì)量工程項目,，人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。近年來，學(xué)生在全國和全省數(shù)學(xué)建模大賽、電子設(shè)計大賽,、計算機設(shè)計大賽,、全國大學(xué)生英語演講比賽等各級各類賽事中獲獎512項；教師在全省舉行的青年教師講課比賽,、課堂創(chuàng)新大賽,、微課比賽以及其他行業(yè)競賽中，屢獲佳績,，共獲得省級以上獎勵20多項,。

近年來，學(xué)校不斷深化科研管理機制改革,，堅持以“科研強校,、科研興校、科研促教”為指導(dǎo),，以“服務(wù)學(xué)校,、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師”的全面服務(wù)觀念,，不斷更新理念,，制定和優(yōu)化科研管理政策，推動科研管理制度建設(shè),，充分發(fā)揮政策導(dǎo)向作用,，著力提升科研水平。

2005年,，學(xué)校創(chuàng)辦了《延安大學(xué)西安創(chuàng)新學(xué)院?？罚摽俏倚Ｖ鬓k的教育教學(xué)綜合性理論刊物,，目前常設(shè)欄目有特稿,、高建群研究、人文社科研究,、理工醫(yī)學(xué)研究,、教育教學(xué)研究和文藝欣賞等欄目。?？詣?chuàng)辦以來,，為教師進行科學(xué)研究發(fā)揮了積極有效的作用。

為進一步促進我校教師科研能力的提升,，為其提供很好的研究平臺,。2018年學(xué)校成立了以當(dāng)代著名作家高建群先生的文學(xué)藝術(shù)為主要研究對象的專業(yè)學(xué)術(shù)機構(gòu)——高建群研究中心。中心立足于延安大學(xué)西安創(chuàng)新學(xué)院高建群文學(xué)藝術(shù)館,，通過對中國當(dāng)代著名作家,、書畫名家,、文化學(xué)者高建群先生的文學(xué)藝術(shù)作品進行系統(tǒng)性的整理、展示,、研究和傳播,，致力于成為國內(nèi)外知名的高建群研究的文學(xué)文獻中心、信息交流中心和學(xué)術(shù)文化中心,。2019年學(xué)校成立延安大學(xué)西安創(chuàng)新學(xué)院社會科學(xué)界聯(lián)合會,，校社科聯(lián)的成立為學(xué)校哲學(xué)社會科學(xué)研究者提供了很好的研究平臺，同時標(biāo)志著學(xué)校哲學(xué)社會科學(xué)研究工作翻開嶄新的一頁,，對學(xué)校實施科研強校戰(zhàn)略產(chǎn)生了積極而深遠的影響,。

2020年11月，中國管理科學(xué)研究院科學(xué)研究所《中國大學(xué)評價》課題組發(fā)布了最新完成的“武書連2020中國民辦大學(xué)獨立學(xué)院教師創(chuàng)新能力排行榜”,，共包含401所學(xué)校,，其中民辦大學(xué)158所，獨立學(xué)院243所,。我校教師創(chuàng)新能力排第38名,，陜西同類院校第1名。