湖北開放職業(yè)學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱“湖北開院”）是在湖北函授大學(xué)基礎(chǔ)上更名改制成的一所民辦普通高校,，其前身湖北函授大學(xué)是在我國上個(gè)世紀(jì)八十年代經(jīng)濟(jì)體制改革,、科技體制改革和教育體制改革的熱潮中誕生的一所新型民辦大學(xué)，于1984年11月9日,，經(jīng)湖北省委,、省人民政府同意，湖北省教育廳<鄂教工農(nóng)（1984）016號(hào)>文批準(zhǔn)成立,。1986年3月報(bào)請(qǐng)國家教委<（86）教計(jì)45號(hào)>文批準(zhǔn)備案,，是上世紀(jì)八十年代改革開放初期我國成立的第一所民辦大學(xué)。2002年5月經(jīng)省人民政府鄂政函（2002）59號(hào)文批復(fù)正式更名為湖北開放職業(yè)學(xué)院,，由成人高校改制為普通高校,，主要承擔(dān)全日制高等職業(yè)教育，并繼續(xù)承擔(dān)成人高等教育,、繼續(xù)教育,、網(wǎng)絡(luò)教育和各級(jí)各類職業(yè)培訓(xùn)教育。

建校三十多年來,，學(xué)校堅(jiān)持“以質(zhì)量求生存,、求信譽(yù)，以改革求發(fā)展,、求完善”的辦學(xué)指導(dǎo)思想,，秉持“修德、求知,、強(qiáng)能,、報(bào)國”的校訓(xùn)，倡導(dǎo)“立德樹人,、博愛誠信,、精技強(qiáng)能、開拓創(chuàng)新”的校風(fēng),；“德能兼?zhèn)洹钡慕田L(fēng),，“求真創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)和“敬業(yè)尚實(shí)”的工作作風(fēng)。將精神文化,、物質(zhì)文化,、制度文化、行為文化的建設(shè)貫穿人才培養(yǎng)的全過程,。培育熏陶了一代又一代“開院學(xué)子”在這里成長(zhǎng)成才,，走向輝煌,。學(xué)校堅(jiān)持開放辦學(xué)的理念和宗旨，踐行高校與社會(huì)的互動(dòng),，重視國內(nèi)外校際間的交流與合作,。面對(duì)新時(shí)代的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，學(xué)校按照“一主兩翼”創(chuàng)新發(fā)展的格局和思路,，進(jìn)一步發(fā)揮我?！靶《?yōu)而特”的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和特色,?！耙恢鳌笔侵笇W(xué)歷教育（即大專,、中專學(xué)歷教育）,；“兩翼”一是指合作辦學(xué)與培訓(xùn)，二是指產(chǎn)業(yè)經(jīng)營與孵化,。樹立德為根,、人為本、和為貴,、能為先的育人宗旨,，圍繞高素質(zhì)高技能人才培養(yǎng)這一核心任務(wù)進(jìn)一步推進(jìn)辦學(xué)體制和機(jī)制的創(chuàng)新，為湖北開院在新時(shí)代前行注入生機(jī)與活力,。學(xué)校將深化產(chǎn)教融合,、校企合作作為發(fā)展的動(dòng)力之源和目標(biāo)所向，在區(qū)域產(chǎn)業(yè)集群建設(shè)和園區(qū),、企業(yè)發(fā)展中,，找準(zhǔn)并不斷夯實(shí)學(xué)校的辦學(xué)定位和發(fā)展方向，著力提升學(xué)校在區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的參與度和貢獻(xiàn)率,。

“湖北開院”通過三十多年的建設(shè)和發(fā)展,，全方位探索開放辦學(xué)的新理念、新視野,、新模式,、新目標(biāo)；強(qiáng)化憂患意識(shí),、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí)、誠信意識(shí)和合作意識(shí),；在教育思想,、教育體制、教育目標(biāo),、教育手段等方面進(jìn)行全方位的改革和創(chuàng)新,。以開放優(yōu)化,、利用、整合,、集成國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)的教育資源,；以開放進(jìn)一步拓展辦學(xué)空間；以開放提升人才培養(yǎng)質(zhì)量,；以開放實(shí)現(xiàn)特色立校,、特色強(qiáng)校和特色興校；走產(chǎn)教融合,、工學(xué)結(jié)合,、校企合作一體化辦學(xué)之路，形成教書育人,、實(shí)踐育人,、管理育人、服務(wù)育人的長(zhǎng)效機(jī)制,，激發(fā)學(xué)生的潛能和正能量,，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，全面落實(shí)立德樹人的根本任務(wù),。

學(xué)?，F(xiàn)設(shè)有三十多個(gè)文理科專業(yè)，其中文科專業(yè)有企業(yè)管理,、會(huì)計(jì),、互聯(lián)網(wǎng)金融、工商管理,、市場(chǎng)營銷,、電子商務(wù)、行政管理,、物流管理,、人力資源管理、旅游與酒店管理等,；理科專業(yè)有工業(yè)機(jī)器人技術(shù),、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù),、工程造價(jià),、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、軟件技術(shù),、通信技術(shù),、應(yīng)用電子技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì),、電子競(jìng)技等,，面向全國招生。學(xué)校建立了完善的資助體系,，設(shè)立了各類獎(jiǎng)學(xué)金,、助學(xué)金、助學(xué)貸款,、困難資助,、勤工儉學(xué)、學(xué)費(fèi)減免,、綠色通道等多種形式的資助舉措,，確保不讓家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生因?qū)W費(fèi)問題而輟學(xué)。

學(xué)校主辦有經(jīng)國家新聞出版署正式批準(zhǔn)統(tǒng)一刊號(hào)的《湖北函大學(xué)報(bào)》（國際國內(nèi)刊號(hào)）和《湖北開放職業(yè)學(xué)院報(bào)》,，深受教育界,、學(xué)術(shù)界和社會(huì)各界的好評(píng)。

學(xué)校不斷推進(jìn)數(shù)字化信息校園的建設(shè),，以教育現(xiàn)代化,、信息化的發(fā)展為方向,，以打造“智慧校園”為目標(biāo),，充分有效整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源，為學(xué)校深化教育教學(xué)改革和行政,、教學(xué),、學(xué)工、后勤保障,、平安校園管理提供系統(tǒng)集成化的平臺(tái)支撐,。

站在新的歷史起點(diǎn)，面對(duì)我國職業(yè)教育發(fā)展進(jìn)入新時(shí)代的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，“湖北開院”需要重新審視自己的辦學(xué)定位,，調(diào)整發(fā)展戰(zhàn)略，緊緊圍繞“地方性,、技能型,、特色化、高水平”四個(gè)核心要素,，按照“立足地方,、依靠地方、面向地方,、融入地方,、彰顯地方特色、服務(wù)地方發(fā)展”的思路，全力推進(jìn)產(chǎn)教融合,、校企合作,、工學(xué)結(jié)合，形成人才共育,、過程共管,、成果共享、責(zé)任共擔(dān)的緊密型產(chǎn)教融合辦學(xué)體制和機(jī)制,。進(jìn)入新時(shí)代,，產(chǎn)教融合正成為職業(yè)教育教學(xué)改革發(fā)展的靈魂、主線和新的引擎,，“湖北開院”將不斷深化產(chǎn)教融合,，促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈,、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接,，努力推進(jìn)政府部門、行業(yè),、企業(yè),、社會(huì)的協(xié)同與互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)資源共享,、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),、協(xié)同創(chuàng)新、互惠共贏,，構(gòu)建園區(qū),、行業(yè)、企業(yè),、學(xué)校四方合作育人的開放職教大平臺(tái),，為湖北武漢地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才支撐做出我們的努力和貢獻(xiàn)。