襄陽職業(yè)技術學院是經湖北省人民政府批準，教育部備案,，于2000年8月組建的一所公辦全日制多科性高等職業(yè)院校,。學院是國家骨干高職院校,、國家優(yōu)質專科高等職業(yè)院校,、國家“雙高計劃”立項建設單位,、全國文明單位。

——辦學理念先進,。學院堅持“立德樹人,，以用立業(yè)”的辦學理念，秉承“立足襄陽,，服務湖北,，輻射周邊，主動為地方經濟建設和社會發(fā)展服務”的辦學定位,，致力于高職教育理論的創(chuàng)新和實踐,，創(chuàng)立了具有自身特色的“1233”辦學模式、“三會主導,，四方聯動”合作辦學體制機制,、“校地企協(xié)同、課崗證融通,、育訓創(chuàng)一體”人才培養(yǎng)模式,、“以愛為核心，以職業(yè)為切入點”學生教育管理理念,、“一納入四融合”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式,、“立足三本、四化協(xié)同”社會服務模式,，深入推進“135”發(fā)展思路和“兩建成,、一開啟”建設目標實踐落地，持續(xù)提升辦學實力和辦學水平,，創(chuàng)建本科職業(yè)大學,。

——師資實力雄厚。學院現有教職工1031人,，其中教授53人,，副教授228人，國家,、省級教學,、技能名師20人,，享受國務院、省,、市政府津貼專家17人,。建有國家級教學團隊2個，省級教學團隊5個,。

——專業(yè)優(yōu)勢明顯,。學院設有師范學院、特殊教育學院,、醫(yī)學院,、農學院、汽車工程學院,、信息技術學院,、商學院、建筑工程學院,、旅游與藝術學院,、公共課部、馬克思主義學院,、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院,、繼續(xù)教育學院等教學單位。服務教育強國戰(zhàn)略,，聚焦我省“51020”現代產業(yè)體系,，開設特殊教育、學前教育,、小學教育,、早期教育、醫(yī)學檢驗技術,、醫(yī)學影像技術,、護理、臨床醫(yī)學,、口腔醫(yī)學,、中醫(yī)學、畜牧獸醫(yī),、現代農業(yè)技術,、機電一體化技術、汽車檢測與維修技術,、汽車制造與試驗技術,、新能源汽車技術、工業(yè)機器人技術、大數據技術,、人工智能技術應用,、物聯網應用技術、大數據與會計,、電子商務、建筑裝飾工程技術,、工程造價,、旅游管理等60個專業(yè)，構建了以服務先進制造業(yè),、現代農牧業(yè),、大健康產業(yè)、現代服務業(yè)等為主的專業(yè)群體系,。

學院特殊教育專業(yè)群是教育部“雙高計劃”立項建設高水平專業(yè)群,，護理、醫(yī)學影像技術,、畜牧獸醫(yī),、汽車檢測與維修技術、數控技術等5個專業(yè)是國家骨干高職院校項目重點建設專業(yè),，特殊教育專業(yè)是國家級特色專業(yè),，物流管理、學前教育專業(yè)是中央財政重點支持建設專業(yè),，機電一體化技術,、大數據技術專業(yè)是國家產教融合試點專業(yè)，護理專業(yè)是國家技能型緊缺人才培訓基地,。特殊教育,、現代農牧業(yè)、醫(yī)學技術等3個專業(yè)群是立項建設省級高水平專業(yè)群,。醫(yī)學影像技術,、學前教育、大數據與會計,、電子商務,、醫(yī)學檢驗技術、建筑裝飾工程技術,、機電一體化技術,、臨床醫(yī)學、汽車檢測與維修技術,、旅游管理等10個專業(yè)是省級品牌,、特色專業(yè)。醫(yī)學檢驗技術、機械制造與自動化,、大數據與會計等3個專業(yè)獲批與湖北醫(yī)藥學院,、武漢輕工大學、湖北文理學院等本科高校聯合開展本科層次技術技能型人才培養(yǎng)工作,。

——教學資源豐富,。學院建有國家級精品課程8門，國家級精品資源共享課程8門,，國家級精品在線開放課程1門,，國家級課程思政示范課程1門，省級精品課程36門,，省級課程思政示范課程2門,。獨立主持建成特殊教育專業(yè)國家教學資源庫，聯合主持建設醫(yī)學檢驗技術專業(yè),、建筑室內設計專業(yè),、汽車制造與裝配技術專業(yè)等3個國家教學資源庫。出版國家級規(guī)劃教材22部,，國家級優(yōu)秀教材2部,。

——實訓條件優(yōu)越。學院建有護理,、電工電子,、汽車維修、特殊教育,、智能制造,、工業(yè)機器人、物流作業(yè),、動物疾病檢測,、麥冬工程等9個中央財政重點支持建設的國家級實訓基地，建有醫(yī)學影像技術,、數控技術,、計算機網絡技術、畜牧獸醫(yī)等4個省級實訓基地,，建有35個校內實驗實訓中心,、415個實驗（訓）室、1200余家校外一體化實訓基地,，建有一所二級優(yōu)秀附屬醫(yī)院,，教學儀器設備資產總值3.29億元。

——育人成果豐碩,。近年來,，學生先后榮獲中國國際“互聯網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽國賽金獎、全國職業(yè)院校電子商務技能大賽團體一等獎、全國職業(yè)院校機器人系統(tǒng)集成大賽團體一等獎,、全國大學生機械創(chuàng)新設計大賽一等獎,、全國大學生金相技能大賽一等獎、“藍橋杯”全國軟件和信息專業(yè)人才大賽一等獎等國家,、省級以上技能大賽獎項450余項,，獲省市級以上綜合表彰75項,培養(yǎng)了以“全國優(yōu)秀共青團員”朱秀建、全國科技創(chuàng)新一等獎獲得者苗典武,、全國高職“踐行工匠精神先進個人”葉磊,、教育部“奮斗·青春”大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)典型人物吳攀登、中共中央宣傳部和人社部“最美基層高校畢業(yè)生”谷丹丹,、“荊楚楷?！崩罾俚葹榇淼囊淮笈虏偶?zhèn)涞慕艹鋈瞬?。全日制在校生達21000余人,，畢業(yè)生雙證率、就業(yè)率始終保持在95%以上,。

實施“一村一”“一村多”“鄉(xiāng)村醫(yī)生”“鄉(xiāng)村教師”等項目,，先后培養(yǎng)農民大學生6300余人，培育了“全國鄉(xiāng)村振興青年先鋒”劉雨薇等一大批下得去,、用得上,、干得好、留得住的鄉(xiāng)村實用人才,。

——產教深度融合,。學院牽頭組建了全國特殊教育職教集團、湖北現代畜牧業(yè)職教集團,、湖北汽車工程職教集團,、漢江流域職業(yè)教育協(xié)作會、鄂西生態(tài)文化旅游圈高職教育聯盟,、襄陽職教集團等,，與比亞迪、科大訊飛,、正大集團,、北京海天等合作共建產業(yè)學院11個，攜手知名行業(yè)企業(yè),、科研院校協(xié)同發(fā)展,。

——服務卓有成效。學院建有湖北麥冬工程技術中心等49個技術技能創(chuàng)新服務平臺,，建有由中國科學院林群院士領銜的院士工作站,，立項完成國家社科基金項目、全國教育科學規(guī)劃重點項目、教育部人文社科基金項目,、國家星火計劃科技項目9項,，完成省部級以上教科研項目241項，獲得各級教科研獎勵187項,，其中獲國家教學成果獎1項,，湖北省重大成果獎、湖北省教學成果獎等25余項,，獲得國家專利322項,，年均完成技術服務項目和公益服務項目290余項。

依托國家級“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地,、全國重點建設職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓基地,、國家職業(yè)技能鑒定所、湖北省特殊教育中心,、湖北省高技能人才培訓基地等,，年均開展各類社會培訓和技能鑒定4.4萬人次以上。

近年來,，學校獲得國家,、省級榮譽50余項：

國家骨干高職院校

國家優(yōu)質專科高等職業(yè)院校

國家“雙高計劃”立項建設單位

全國文明單位

中國職業(yè)教育百強院校

國家小型微型企業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新示范基地

國家級科技企業(yè)孵化器

全國創(chuàng)業(yè)孵化示范基地

國家高技能人才培訓基地

全國高職院校服務貢獻50強

全國高職院校教學資源50強

全國高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范校50強院校

教育部人才培養(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀等次院校

全國魅力校園

全國紅十字模范校

全國五好基層關工委先進集體

全國模范職工之家

全國就業(yè)競爭力示范校

全國現代學徒制試點單位

教育部首批“1+X”證書制度試點院校

國家職業(yè)院校數字校園建設樣板校

湖北省職業(yè)教育先進單位

湖北省高水平高職學校立項建設單位

湖北省高技能人才培養(yǎng)示范基地

湖北省首批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范基地

湖北省依法治校示范校

湖北省平安校園

學院所屬的襄陽市大學科技園被教育部認定為“全國教育系統(tǒng)先進集體”等,。

注：

“1233”辦學模式：即1個目標：以職業(yè)崗位需要為依據,，培養(yǎng)高素質技術技能人才;2個主動：主動與產業(yè)融合、主動與企業(yè)合作,，建立政校企行四方聯動辦學機制;3個平臺：搭建素質素養(yǎng),、技術技能、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)三個平臺;3支隊伍：建設“雙師型”專任教師,、“技能型”兼職教師,、“專業(yè)型”管理服務團隊。

“三會主導,，四方聯動”合作辦學體制機制：學校層面成立了政府主導的“合作辦學理事會”;系院層面成立了行業(yè)(區(qū)域)主導的“校企合作工作委員會”;專業(yè)層面成立了學校主導,、校企參與的“專業(yè)合作建設委員會”，政府推動,，行業(yè)指導,，校企雙主體，四方聯動,，合作辦學,。

“校地企協(xié)同、課崗證融通,、育訓創(chuàng)一體”人才培養(yǎng)模式：校地企多主體協(xié)同育人,，課程,、崗位、證書全過程融通,，教育,、培訓、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一體化實施,。

“一納入四融合”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式：將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入人才培養(yǎng)全過程,，通過課程、師資,、平臺,、文化融合，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識,、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新思維的技術技能人才,。

“立足三本、四化協(xié)同”社會服務模式：即立足本校,、本市,、本區(qū)域，服務定位區(qū)域化,，服務平臺共享化,，服務供給多樣化,，服務機制長效化,。

“135”發(fā)展思路：“1”就是實現一個目標：持續(xù)全力推進“襄陽特色、國內領先,、世界水平”的“雙高”職業(yè)院校建設,，積極創(chuàng)辦本科層次職業(yè)教育，打造漢江流域技術技能人才培養(yǎng)高地,?！?”就是3個著力：著力提高人才培養(yǎng)質量，著力提高科學研究水平,，著力提高社會服務能力,。“5”就是打造5大品牌：打造骨干專業(yè)品牌,，教學名師,、技能名師、德育名師品牌,，技術技能卓越學生品牌,，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育品牌，校園文化品牌,。

“兩建成,、一開啟”建設目標：即全面建成“襄陽特色,，國內領先，世界水平”的高職院校,；建成區(qū)域“五高地”（區(qū)域性技術技能人才培養(yǎng)高地,，區(qū)域性企業(yè)員工技能培訓高地，區(qū)域性技術創(chuàng)新服務高地,，區(qū)域性創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范高地,，區(qū)域性技能社會建設示范高地）。開啟本科職業(yè)教育新征程,。